计算机实习报告

计算机实习报告(15篇)

在当下这个社会中，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编整理的计算机实习报告，希望对大家有所帮助。

在实习的这三个月中，不仅让我们巩固加强了自己原先学到的东西，还学到了不少课本上所学不到的东西。在实习中，我深刻的感觉到自己所学的知识还远远的不足，自己各方面的素质还有待进一步的加强和提高，自己的思想还要进一步的成熟完善。要想在实际中熟练的运用我们学到的东西，首先要熟练地掌握专业知识，再者与实际相结合，使他们用的其所。在实习中遇到了许多这样那样的困难及问题，但是我也感谢这些难题，因为只有在不断战胜困难及问题中才能锻炼自己提高自己，才能不断的进步。当然，关键是要掌握处理问题的方法，只要掌握了这点，无论学习什么东西都会变得很简单。

在实习中，遇到的问题的确不少，我这就一个比较突出的问题来谈谈我的看法。

在机房上机最怕的就是死机了，一死机就要重启，重启之后原先保存的东西都被还原精灵还原掉了，郁闷！所以有效的防止死机是很重要的。死机是一种电脑常见故障。死机时的表现多为蓝屏、无法启动系统、画面“定格”无反应、用鼠标，键盘无法输入等。尽管造成死机的原因是多方面的，但是万变不离其宗，其原因永远也脱离不了硬件与软件两方面。下面我就来探讨一下在WIN98下死机的形成原因、常见症状以及解决方法。

一、由硬件故障引起的死机

由硬件引起的死机故障现象主要分为两种。

1、开机后黑屏，听不到硬盘自检的声音，有时能听到喇叭的鸣叫。

这种情况应首先考虑是否是硬件接触不良。可以打开机箱检查设备连线、电源插座以及插接卡是否松动。是把各个插接卡拔下再重新插一遍。如果有空闲插槽，可以把插接卡换一个插槽。多检查一下各个插接卡的插脚是否有氧化迹象，若有要及时处理。如果这些都不能解决问题，那么就要怀疑是否是硬件损坏了。一般说来，主板、CPU、内存、显示卡、显示器是电脑显示信息的基本要素，缺一不可。我们可以通过替换法逐一检查排除，确定问题出在哪里。另外，如果电脑是超频使用，那么一定要把频率降下来，因为超频是最易引起死机故障的。

2、开机有显示，能听到机器自检声。但是屏幕僵在自检的某一步，有时光标不停闪烁，偶尔出现错误提示。

这种现象大多是因为BIOS设置不当造成的。比如内存的类别设置（快页式、EDO、SDRAM等）与实际不符，内存的存取速度（如DRAM、Read、Burst、Tining、以及DRAM、Write、Burst、Timing选项等）设置过快。如果用户的内存性能无法达到要求而强行设置，那么就容易发生死机。另外，不同品牌的内存混用以及Cache的设置失误都会造成死机。

再一个就是小硬盘用新主板时产生的硬盘错误设置。新生产的主板为了更好地支持大容量硬盘，往往添加了一些硬盘的高级存取模式。如：IDE、HDD、Block、Mode、HDD、PIO、32Bits等。大硬盘选用可以加快存取速度，提高效率。而小容量硬盘却不适合使用。如果你把握不住，可以选择Load、BIOS、Default、Setup来使用BIOS的缺省设置。

二、由软件故障引起的死机

由软件引起的死机故障也可以分为两种。

1、启动或关闭操作系统时死机

启动时的死机情况有时与硬盘的BIOS设置有关。如果BIOS设置没有问题。那么原因可能出在Config、sys及Autoc、bat文件上。多数是CD—ROM惹的祸。如果Config、sys和Autoc、bat文件使系统挂接了DOS实模式下的光驱驱动程序，那么就容易造成死机。这是因为在DOS实模式状态下工作的CD—ROM的读取在操作时需要BIOS提供低层服务程序。而WIN98却使用自己的32位保护模式的驱动程序。二者很容易引起冲突。其实Config、sys及Autoc、bat文件在WIN98中是没多大用处的。因此如果你不在DOS下工作，完全可以删除它们。

另一个原因可能是WIN98的支持文件损坏。系统启动是一个按部就班的过程，哪一个环节都不能出现错误。WIN98自己是不会变通的，如果存在损坏的执行文件或驱动程序，它会执着地进行毫无意义的寻找，同时也就僵死在这里。我们不能也不需要了解全部的WIN98支持文件，因此碰到这种情况的办法就是重装系统。

关闭系统时的死机多数是与某些操作设定和某些驱动程序的设置不当有关。系统在退出前会关闭正在使用的程序以及驱动程序，而这些驱动程序也会根据当时情况进行一次数据回写的操作或搜索设备的动作，其设定不当就可能造成前面说到的无用搜索，形成死机。解决这种情况的方法是在下次开机时进入“控制面板”，双击““系统”，选择“设备管理器”标签，在这里一般能找到出错的设备（前面有一个黄色的惊叹号）删除它之后重装驱动程序即可解决问题。

2、运行应用程序时出现死机

这种情况是最常见的。原因可能是程序本身的问题，也可能是应用软件与WIN98的兼容性不好，存在冲突。突出的例子就是在WIN98中运行那些在DOS或WINDOWS

3、XP中运行良好的16位应用软件。

WIN98是32位的，尽管它号称兼容，但是有许多地方是无法与16位应用程序协调的。微软是不会花大力气去研究它准备放弃的东西的。因此如果不是必须，不要使用16位应用软件。

不适当的删除操作同样可能引起死机。这里的不适当指的是没有使用应用软件自身的反安装程序卸载。在WIN98下删除应用程序不能象DOS下那样Deltree就万事大吉了。因为应用软件在安装时会在WIN98安装目录下建立一些WIN98的链接文件，这些文件到底是什么只有应用程序自己知道，用删除目录的方式是无法去除这些文件的。把它们留在系统中，一则增加注册表容量，降低系统速度；二则往往引起一些不可预知的故障出现，进而导致系统死机。

值得注意的是，有时即使你用正确的方法卸载软件，也可能造成死机隐患。这是因为应用软件有时要与WIN98共享一些文件，如果你在删除时不管青红皂白，一股脑全删去，WIN98很可能失去了这个支持文件，造成系统稳定性的降低。

有时侯运行各种软件都正常，但是却忽然间莫名其妙地死机，重新启动后运行这些应用程序又十分正常，这是一种假死机现象。出现的原因多是WIN98的内存资源冲突。大家知道，应用软件是在内存中运行的，而关闭应用软件后即可释放内存空间。但是有些应用软件由于设计的原因，即使在关闭后也无法彻底释放内存，当下一个软件需要使用这一块内存基址时，就会出现冲突。同时开启多个窗口时这种情况最容易出现。

对于以上问题的解决方法，应用软件的先天不足我们无法解决，只有舍弃。养成 ……此处隐藏19130个字……写下了自己的分析。我不理解他们的话，马上向我的师父请教。就这样，日复一日，我一点一点的建立起网络知识，把在学校学到的东西和师傅教的知识结合起来，学到了精髓。一开始我只是个助理。慢慢的，我开始接触一些小的网络问题，自己找出问题，修复。在主人的帮助下，我可以完成网络的修复。

后来我不断学习，自己在网上搜索资料。我把遇到的所有网络问题都写在笔记本上，分析了一下，写下了解决方案。每次公司网络需要维护的时候，我都在笔记本上看例子，找出网络问题出在哪里。就这样，到了后面，我才能够独立修复网络，帮助公司恢复网站的安全。所以得到了老师和领导的表扬，让我更加自信。

四、实习总结

这次计算机专业的实习经历让我明白了在实践中可以更好的运用知识解决问题。如果我只是学习书本上的知识，不去实践，我就不能很好地运用它。在实习期间，我积累了很好的计算机专业网络知识，学到了很多更深层次的知识和理论，帮助我在这个专业比别人有更多的经验。我相信我在实习期间获得的知识和经验会让我的大学毕业更加顺利，让我在毕业后更好的找工作。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在实习期间我做了一番调查，这个调查是针对我实习学校的情况和实习学校计算机教学情况。通过调查研究，我对当下计算机教学的状况有了初步的了解，为我以后在教学过程中转变教学方式提供了借鉴。

调查的具体目标和方法

(一)具体目标：

1、从实习学校的情况探究现今乡镇小学信息技术教学的现状。2、从教师的角度探究现今小学信息技术的发展现状。3、从学生的心理角度探究现今信心技术教学该往何处去。

(二)调查方法抽样调查：以我实习的五年级信息技术教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师。

（三）调查结果：

1、从实习学校的情况探究现今乡镇小学信息技术教学的现状。首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。我简单介绍一下我的实习单位。兰山区半程镇永太小学筹建于20xx年，建成于20xx年，座落于半程镇永太庄村后。它的前身是“费县汪沟镇石沟小学”，座落于半程镇西石沟村后。20xx年随驻地乜村一起划归兰山区半程镇管辖。20xx年迁入新校后更名为“永太小学”。 几年来在“以人为本，提高质量，全面实施素质教育”的办学方针的指导下。全面落实《课程方案》，坚持学生的全面发展，倡导个性发展，教学质量稳步提高。在历年的村级小学年终综合督导评估中，我校始终居于本镇各村小前列。20xx年11月被评为市级“规范化学校”。 学校教师用微机24台，学生用微机40台。由于我所实习的这所学校不是重点小学，所以设备不是很好，机器都是旧的。所以只能演示一些基本的软件。

2、从教师的角度探究现今小学信息技术的发展现状。我发现全校的信息技术老师只有三个，其中有两个是综合老师，并不是专业的计算机专业毕业。所以老师的操作能力并不算太高，这令人有些担忧。

3、从学生的心理角度探究现今信心技术教学该往何处去。现在的小学生已经完全离不开网络了。但真正的把计算机及网络用在有用的地方的很少。所以，在今后的教学过程中不仅仅只交给学生技术，还要教他们怎样正确的利用计算机。

总结：一个月的实习生活让我获益匪浅，并让我爱上了教师这一光荣职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点。我深切的认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定不断学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位做好准备。

实习目的

搜集与毕业设计相关的资料，了解Web开发的基本原则，学习Web开发的相关知识，掌握Web开发的基本技术，丰富Web开发的实战经验。学习ASP、SQL等的基础知识及正确的运用方法，了解设计专题的主要内容，通过实习，巩固大学所学到的知识，提高分析、判断和处理实际问题的能力，增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。通过理论联系实际，从而提高处理实际问题的能力，为将来开发项目的顺利进行做好充分的准备，与社会环境接轨做好准备。

实习内容

通过本次实习，应当对HTML、CSS、JavaS c r ipt等达到熟练运用的地步，同时应该对ML语言及其应用有一个非常清晰、明了的认识。本次的实习内容主要包括：对教学网站的建设有一个初步的构思及确定其应该包括哪些模块实现什么功能;对ASP、SQL的基础知识的理论学习;理论联系实际对ASP、SQL进行具体操作;学会用SQL建数据库及所需表格的具体方法;理解连接SQL数据库的语句及能正确的应用于实践。

实习总结

在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。毕业设计实习是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段、大学生进入社会的桥梁。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。鉴于毕业实习的以上的优点，我怀着一颗真诚学习的心成为了其中的一员。

基于ASP的学习网站在改进传统的学习模式，通过一种新的以互联网为基础的模式为学校创造一新的学习环境，使教学管理突破时空限制提高学习效率和标准化水平，使学校管理者、教师和学生可以随时随地通过网络完成教与学的管理。将网上教学代替传统的手工方式应用于教学管理中协助办公是当今的发展趋势，不仅节省了大量的时间，还提高了工作效率同时也方便了学生。以致于每个人都可以不受时间、空间和地点的限制而自由学习，以较低的付出得到高质量的教育。它提供了丰富的知识库与信息库，能够激发学习者的学习兴趣，从而达到让学习者主动构建知识的目的，实现自己获取知识、自我更新知识的理想目标。随着网络的不断发展和普及，学习网站必将在教育科研的各个方面发挥越来越重要的作用。

几年的大学生活，让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。实习期间每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。在这期间，我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解，为接下来的毕业设计作准备，提高了我的动手能力，同时也让我了解到了自己的不足，今天我学到的所有这些都必将对我将来的就业产生深刻的影响。而对我来说，真正的就业也已经不远了。我庆幸也感谢有这样一个学习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信，相信自己将来能够成为一个对社会有用的一员，为社会主义现代化建设做贡献。