菊花作文600字

菊花作文600字三篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的菊花作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

菊花作文600字 篇1

菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠，我心事静静淌。北风乱，夜未央，你的影子剪不断，独留我孤单在湖边，神伤。

淡淡菊花香，片片菊花在飞扬，你又走了。早秋时分，就是你我分别的日子。我们各自去远方求学，一年十二个月，十二个月三百六十五天，而我们也不过只能见90天。姐姐，我想你了。

还记得吗？小时候爸爸妈妈不在我们身边照顾我们，我们只是和姥姥生活。那时已进入深秋，你最喜爱的菊花在窗台上静静开着。你说，你喜欢菊花的香气，它能将你催眠，能让你恍惚间感到无比温暖，就像爸爸妈妈一样，很安心。我只是仰着头看着你那享受的侧脸，不会像你一样有感触。那一年，你14岁，我8岁。我们一个刚刚上小学，另一个已经开始灿烂的青春。

校门口，几簇盛开的菊花香味正浓，天空飘洒淅淅沥沥的小雨，小小的我没有带伞，只能在屋檐下感受菊花的香味。是你，红色的风衣，在朦胧中的雨显得格外刺眼。你牵起我的手，伴随着菊花的香味，留下美丽的背影。那一年，你16岁，我10岁。我开始懂你。

而就在那一年，后来的事对我来说就是晴天霹雳。只属于我们两个人的屋子里，你神情如此严肃，你说，你要回老家上学了。我没有说话，也没有哭，只是紧紧的握住了你的手。

菊花盛开的愈加旺盛，而迎来的却是我们的第一次分别。车站里，爸爸替你放好行李，你缓缓朝我走来，一枝菊花出现在我的手上。你说，要好好学习，好好想你。终于，你走了，你坐上了驶向远方的汽车。这时，眼泪才开始止不住的流。有人说：眼泪就是无法用嘴描述心碎的时候，用眼睛表达的唯一方式。

此后，我的童年没有了你。如今，我的青春也没有你。你早已踏入了大学的门槛，不过依旧是在远方。“我的姐姐长着一对可爱的虎牙，大手拉着我的小手陪着我长大。”

现在，深秋又将来到，在片片菊花瓣的世界里，有你，有你菊花瓣的香味；有我，有我对你最真挚的思念。

菊花作文600字 篇2

听说杭州市第二届菊花展在植物园举行，我、爸爸、妈妈和哥哥专程前往杭州市植物园去观赏菊花。本次菊花展分成好几个展区。

我们首先来到了主题为”探索“的展区。远远地看去，只见展区正中央有个绿色的大圆球。走近看才知道，是一座用菊花排列组合成的章鱼脑袋。章鱼长长的触角则用五颜六色的小菊花妆扮而成。一旁还有一个绿色的”潜水员“在侧身探寻海底的秘密。一条巨大的鲨鱼正张开大嘴寻找猎物。还有一些可爱的热带鱼在欢快地嬉戏……所有的海洋生物都由五颜六色的菊花组成。好一派美妙的”海底世界“啊！我们都被深深地吸引住了。我甚至不知道自己身处于”海底世界“呢，还是位于花的海洋。

正当我们为眼前的美景所惊叹不已时，忽然哥哥大声喊道：”看，后面！“我们顺着他手指的方向看去，展现在眼前的是一座”高山“，一道”瀑布“飞泻而下，融进山脚下的一条清澈见底的”小溪“。一座”小桥“横跨而过。边上有两尊铜人像，其中的一个坐在符号”＠“上，双手正在操纵着一台放置在膝上的暗红色的”电脑“；另一个则手抱着一个巨大的”放大镜“，看样子好像正在观察某种他感兴趣的生物。”小桥“四周是巨大的”草坪“。除了两个铜人，所有的一切也都由各种各样的菊花组成。我不禁赞叹：”真美啊！“我们来到下一个展区，那里摆放着万紫千红的菊花，种类繁多。有浑身都是淡绿色的”绿朝云“，有花团锦簇，全身金黄的”泥金豹“，有洁白如雪的”天马“，还有边缘呈白色，中心呈黄色的”唐宇玉龙“……这些不同品种的菊花摆在一起，让人眼花缭乱，目不暇接。

这些美丽的菊花，给我留下了深刻的印象，真是不虚此行。

菊花作文600字 篇3

有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却喜欢秋天的菊花。因为它婀娜多姿，香味芬芳；因为它不畏严寒，傲视寒霜。

秋天，许多小花儿枯萎了，凋谢了，而菊花却以惊人的毅力开出美丽的花儿。看那朵朵菊花，黄的似太阳的光芒，白的如云，有的又像外国女郎的卷发一样，十分美丽。菊花没有牡丹的国色天香，没有月季的芳香美丽，但它清香而不刺鼻，美丽而不耀眼，让人感觉舒畅。菊花那股不畏险恶的精神使我十分敬佩。看，那呼呼的西北风刮到脸上似刀割一样痛，然而，菊花并没有被寒霜吓倒，它挺直身体，昂起了头，依然怒放着。

我爱菊花，它那耐寒的本性使我敬佩。 在写《参观菊展》这篇作文时，学生描写菊花常常用“真美丽呀”“五颜六色”“争奇斗艳”等词语笼统地概括。怎样描绘一朵菊花，是这篇文章的详写部分，也是难点，我是这样指导的`：

1、写出菊花的名称。

2、描写全貌(花朵的大小、颜色、样子)。

3、描写花瓣的形状(有管状、丝状、条状、勺状)。

4、写花的姿态(伸展的、弯曲的、上伸的、下垂的、四射的……)

5、写看花时的感受。

学生按这些内容细致地观察、记述，尽管每一部分的语句不多，也能把一朵花写得形象了。上面的指导，不是死板的公式，是灵活的，根据人们观察事物的习惯和规律教给学生观察和记叙的方法。

人们第一眼看到的往往是花的颜色及花朵的姿态，花的神韵。细看时，才注意到花茎上挂着个小牌子，上面有花的名称。按这样的顺序写，显得更真实，更自然。学生运用这种方法独立思考，独立选材，使其个性有合理的表现余地，写出来的作文才不千篇一律。同时，也有助于转变那种说假话、说套话的文风。