眼睛作文600字

【精选】眼睛作文600字五篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的眼睛作文600字5篇，欢迎大家分享。

眼睛作文600字 篇1

孔老师是我的语文老师兼班主任，她的眼睛不大但很有神，更神奇的是孔老师的眼睛会说话。

刚上一年级，第一次站起来发言时，因为过度紧张，把本来会的答案给忘了，站在那里不知所措，心“咚咚”狂跳，脸也发烫。还有个别同学起哄，我真恨不得有个地缝可以钻进去。

这时，只见孔老师眼睛一扫教室四周，严厉地看了一眼其他同学，很快眼睛静静地看着我，眼神充满了鼓励，仿佛在对我说：“不要胆怯，相信你一定会的！”看着老师鼓励的眼睛，我稳了稳神，熟悉的答案也记起来了，顺利地回答了问题。孔老师又赞赏的眼神看了我一下，示意我坐下。我爱孔老师这鼓励的眼神！

时间一晃就到了二年级，在一堂语文课上，我被窗外几只在树上跳来跳去的鸟儿给迷住了。很快，孔老师就注意到了我的不专心，眼睛立刻瞪着我，仿佛在严厉地教育我说：“上课不能够跑神。”看到了老师严厉的眼睛，我马上坐端正，开始专心听讲。我爱孔老师这严厉的眼神，它促使我不断进步！

进入三年级了，在一节自习课上，我生病了，浑身软绵绵的，无力地趴在了桌上。站在讲台上的孔老师注意到了我的异常，关切地过来摸了摸我的头，赶快扶我到办公室，给我喝热水，打电话让我的家长来。在家长来之前，孔老师慈爱的眼睛一直在看着我，仿佛在关切地对我说：“不要担心，你会好起来的。”我爱孔老师这慈祥的眼神，感觉像妈妈！

孔老师的眼睛会说话，它一直伴随我成长，令我充满信心、不再胆怯，令我改正错误、养成好习惯，令我时刻都能感受到它的温暖……我爱孔老师这双会说话的眼睛！

眼睛作文600字 篇2

　　眼睛、耳朵、鼻子和嘴,它们世世代代和睦相处，各尽其能，各司其职，日子过得安安稳稳。

　　可是，有一天，眼睛、鼻子和嘴，却为了一件鸡毛蒜皮般的小事而吵了起来。

　　那天，主人去参加一个隆重的宴会，整个宴会厅的陈设非常气派，宾客们眉开眼笑，频频碰杯，眼睛看得喜上眉梢；鼻子闻着各种菜式的香味，也乐得不住地扇动着鼻翼；嘴巴呢，这回更是忙得不可开交。你看，我们平时看也没看过，听也没听过的款款菜式被服务员接连不断地端上了桌面，嘴巴品尝着美味可口的各款菜式，什么山珍海味啦、鲍参翅肚啦，真是大饱口福。服务员把一盘颜色非常鲜艳、热气腾腾的汤端上来，人们还没开始动筷，辣味就直往眼睛、鼻子那儿蹿。鼻子可难受了，直想打喷嚏；眼睛也难受得眯成了一条缝，还直想流眼泪。

　　鼻子轻声地提醒嘴巴：“嘴巴老弟，这道菜你可不能吃，免得大家都难受。” 眼睛也温柔地对嘴巴说：“对呀，这道菜辣椒很多，不适合我们南方人吃。” 嘴巴听后不高兴地对它们说：“眼睛、鼻子，你们来凑什么热闹，真丢人。” 这下可激怒了鼻子：“你呀，就爱逞能。这盆菜，你还没吃，我就已经闻到一股浓浓的辣味，你吃下去会更丢人。” 眼睛也说：“你看，我都难受得想流眼泪了。何况你吃的东西也不少了吧，少吃一点对大家都有好处。” 嘴巴倔强地说：“我偏要吃，你们管得着我吗！

　　”说完就张开嘴巴狠狠地吃一口，这下可够呛了，舌头就被辣得直往外伸，眼泪鼻涕一涌而下，还不住地咳嗽，弄得主人尴尬极了，连忙跑到卫生间漱口洗脸。

　　这时，一直默默无言的耳朵语重心长地说：“不听别人劝告的人，倒霉的最终是你自己呀！

眼睛作文600字 篇3

那双眼睛，像一汪春水，滋润着我们幼小的心田；那双眼睛，又像一缕春风，为我们带来了温暖和力量。我喜欢那双与众不同的眼睛。

猜不着了吧？那就是我的班主任黄老师的眼睛。

有一次，学校举行运动会。运动会刚开始的时候，前几个项目我们班的同学跑的成绩不理想，到下个比赛项目时，当我们班的同学站在起跑线上的时候，老师向他投去了坚信有力的目光。发令枪一响，那名同学像离弦的箭似的.向终点跑去，第一个冲过终点线，得了第一名，老师笑了，灿烂的笑容像花朵一样开放，竟像小孩子一样跳了起来，眼睛里露出了开心的目光，那目光里充满了自豪和喜悦，是对我们最大的肯定。

可是，我也在那双眼睛里看到过严厉。有一次，我因为贪玩，匆匆忙忙把作业写完了，字写得很潦草，老师检查时，我低下了头，心里像一只小鹿突突直跳。当我抬起头时，猛地看见她的眼睛里射出严厉批评的目光。虽然老师没有让我当众丢丑，但我知道，这是一种无声的责备，这种责备使我感到万分惭愧。

还有一次，早上我到学校的时候，感觉头好晕，我就去办公室找黄老师。黄老师听说后，眼睛里露出了担心的目光，赶紧给我倒水，还给我量体温，并通知妈妈来接我去看病。在等妈妈的时候，黄老师一会儿摸摸我的头，一会儿又问问我头好点没。当我的眼睛时不时时不时碰到老师的眼神时，我感受到了慈母般的慈祥和温和。

是的，这真是一双与众不同的眼睛，这双眼睛注视着我们，关心着我们，鼓励着我们，关心着我们，让我们快乐的生活，健康的成长，促使我们天天奋发向上。

眼睛作文600字 篇4

相信人的身上有“第三只眼睛”吗？

相信。别急，这还得从今天东方作文课堂上有趣的触觉游戏说起。

游戏开始了，我的同桌先转过头，然后，她把手伸过来，迅速给我手中塞上一个固体胶。我用左手紧紧地捂着她的手心，只让她用手指触摸，只见她头一会儿偏向左，一会儿偏向右，也许这就是所谓的左思右想吧，捏了有捏，她说：“可能是固体胶。”我大吃一惊，但又狡猾地笑着说：“肯定吗？” “肯定！”她斩钉截铁地说，“恭喜，猜对了！”该我摸了，她小心翼翼地把一个神秘的东西放在了我手上，我到处摸了摸，它的形状又长又细，前面和后面都是三角形，于是我脱口而出：“是书夹。”也顺利的通过了。

然后，是用我们的手心触摸，同桌说：“先猜。”我心里很紧张，想：“会是什么呢？是橡皮？是剪刀？是笔？”我正想着，同桌突然以迅雷不及掩耳之势把一样神秘的东西塞进了我手心里。我把每个角落都摸了摸，但是还摸不出来，我急得脸红得像个大苹果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，终于想出来了，欢呼雀跃说：“是一元钱！”同桌敬佩地竖起了大拇指说：“你怎么这么聪明，这都能猜出来。”接着同桌又顺利地通过了。

最后用手背去触摸，这可是最难的，同桌先猜，我灵机一动，从头上揪了根头发放在她的手背上，只见她抓耳挠腮，眉头紧锁说：“这个东西毛茸茸的，是什么呢？”她实在猜不出来了，只好认输，她一看说：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一个东西，没有考虑，眉开眼笑地说：“是橡皮。”

游戏结束了，大家还沉浸在欢声笑语之中。

今天这节课，我懂得了人身上有许多奥秘，人的眼睛不仅长在脸上，人身上第三只“眼睛”是无处不在的，它能帮们做很多事情。

同学们，们现在相信手上也有“眼睛”了吧！

眼睛作文600字 篇5

眼睛是会说话的，尤其是我们数学任老师的眼睛。任老师的眼睛大大的，长而浓的眼睫毛更为眼睛增添了几分神韵。

任老师眼睛的变化可多了：生气时眼睛成了倒三角形，开心时眼睛柔情似水，可漂亮了，关心同学时眼睛里满满都是怜爱让人心生温暖。

记得有一次，教室里静悄悄，只听见任老师提着嗓子在为我们第6单元考试复习，“当∠1=∠2时，这个角有几度呢？”老师那向量的嗓音响彻教室。她用那漂亮的大眼睛望着我们，眼里充满喜悦，觉得我们长大了。我听着老师讲课，觉得这十分地简单，不知不觉神已经离开课堂来到电影院，想着有趣的电影。老师察觉到了我的异常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法来提醒我，我仍没有察觉到。任老师生气了，她的脸渐渐由晴转阴，眼睛里窜出了小火苗，她睁大了眼，厉声说道：“请吕铁凝同学来回答这道问题。”我一愣，没反应过来。“上课怎么能开小差？老师讲的你都会了吗？那么，由你来解这道题。”她期待地望着我，我来到讲台前低着头。老师的心渐渐软了，她眼里的小火苗渐渐退去，温柔地说：“上课开小差是不可以的，老师怕你没跟上进度，以后不能开小差了，明白了吗？”我红着脸，脸上火辣辣的。老师用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的肩膀，在讲台上向我点头。

我在接下来的半节课中，思路清晰，踊跃发言，老师渐渐笑了，眼睛笑成了弯弯的月牙。在做课堂作业的时候，老师的眼里带着欣赏望向我，仿佛在说：“好样的，知错能改就是好孩子！”又举起右手向我做了一个加油奋斗的标志。我也笑了，望着任老师那美丽的眼睛，笑得如此明媚。

就是任老师的眼神，令我在任何课中都能认真听讲，不再开小差，让自己成为一位上课认真听讲，知错能改的好学生。