学期的感言

学期的感言

在平日的学习、工作、生活中，我们时常会受到启发，对某些事或人产生新的感悟，这时写感言是一个不错的选择。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的感言，以下是小编为大家整理的学期的感言，欢迎大家分享。

周恩来少年读书的时候，老师在课堂上问学生：“你们为什么而读书？”同学们回答得五花八门，周回答的却是：“为中华之崛起而读书！”他少年之时就有这样的志向，所以他的成就相当不凡。

我们要让孩子有高远志向。我问过很多家长：“你希望你的孩子以后能经营出什么样的人生？”父母一般会回答说：“其实我也没有什么要求，只要他健康快乐就好了。”孩子从小你引导他不立志向，那他能有快乐人生吗？不行。所以我们说「取乎其善，得乎其中，取法乎中，得乎其下。取法不了，了无所得。」你给孩子“你不用发展，你能吃饱就好。”的引导，那他怎么可能会有大的追求，大的成就。孩子的价值观直接受父母价值观念的影响，这个对孩子的成长至关重要。

“玉不琢不成器”。中国文章里面很善用比喻。比喻对孩子的教育有很重要的作用。孩子的思维是形象思维，他还不能够进行抽象思维。尽量具体形象地让孩子去感觉，他就容易理解，并且牢牢记住。把学习比喻为逆水行舟，孩子能够感觉到——在水里划船，你不努力往前划，船就会往后走。还可以用斜坡骑自行车的比喻：你不蹬车，车子就会从斜坡上掉下去。璞玉再好，没有经过雕琢也还是一块石头。人假如不学习就没有办法了解圣贤人的这些大道理。而且人不仅仅要接受教育，还要接受磨炼才能有大成就。但现在的孩子怕吃苦，不能承受挫折和压力，这是小时候磨炼太少。

有二块颇具灵性的大石头，被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦·牟尼像。雕刻师发现第一块石头的材质比较好，决定先雕这块石头。雕刻过程中，这块石头一直感觉很痛，就对雕刻师说：“我撑不下去了，你别雕了！”雕刻师回答它：“你撑过二个星期就好了，那时候你就会成为万人膜拜的佛像，你只要再坚持一下你就有好的成就。”这块石头忍受着疼痛过了两天，它发脾气：“我不干了！”这块石头不配合，雕刻师就没有办法雕琢，只好把它先放在一旁。

雕刻师把目光转向第二块石头，他问石头：“我现在要雕刻你，会很痛，你能不能忍受？”第二块石头说：“我绝对可以忍受，你就尽你的能力去雕刻好了。”雕刻师得到这样的允诺，就放心大胆地工作起来。果然，在整个雕刻过程中，第二块石头都没有发出一声抱怨，它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦·牟尼的佛像。佛像开光以后，来寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里尘土飞扬。寺院里的人看到这种情况，就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头，就这样变成万人践踏的铺地石。

不愿意吃苦接受磨炼的孩子，可以通过这个故事引以为戒

励志求学故事：宋濂冒雪访师

明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得—手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚—个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。

宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！

不知不觉一学期已拉开了帷幕。岁末的钟声，像是对我的一种暗示：用什么对逝去的一学期作答？检阅自己，暗暗自喜，学习成绩还理想，但我认为自己最大的收获还属友情和对青春的小小看法。

与朋友朝夕相处的这段时间，让我深刻体会到了友情的可贵，朋友打开了我的心扉，她们让我领悟到了这样的道理：朋友之间，最重要的是谅解，是将心比心，而不是拿自己的付出，来要求对方的回报。

虽然在这短短的一学期和同学相处得还不错，但可悲的是我在某些同学身上看得多的是不真实的一面——虚荣，明明家里条件也不是很好还这样，对于他们的一贯作风，我很不谅解，毕竟青春是短暂的，所以我认为走在人生的春季，不应奢求浮华虚荣，要懂得把握好这段黄金期，这样心才不会迷蒙，步伐也会从容。否则，一旦青春挥霍完了，岂不哀哉！ 或许，在其他人眼里我这点收获算不了什么，但对于我来说它却能让我充满自信地迈向自我，因为友情的力量早已让我学会试着打开心扉，这样别人才会了解我。我对青春的看法，也会用来时时提醒自己：珍惜属于生命中的分分秒秒。

钟声同样是一种预示，它意味着文化课程已告于段落，而我即将面临的是专业培训，不知怎么的有点小紧张，不过没事，Ibelieveinmyself!

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是二年五班吴帅兵，非常高兴能代表初二年级所有同学在这里与大家一起分享我的新学期感言！！

带着渴望，带着期盼，怀着激情，怀着梦想，又有一个崭新的学期开始了，请允许我代表初二年级全体同学对刚刚升入初一的学弟学妹们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！

作为初二年级的我们，初中的旅途已经走过了三分之一，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，对于我们而言，学习是首要任务，我们不应该再像初一那样浑浑噩噩，总认为时间还早，中考还远。现在应马上行动起来，端正好心态，勤奋学习，回报老师、家长。树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前。

回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬，播种了希望，洒下了汗水。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种下新的理想和愿望！

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。在这个新学年结束时，九年级的同学们将要参加毕业考试，上界的学长们已写下辉煌，奋斗的火炬已正式交接在你们手上，如今，该是你们书写辉煌的时候，该是你们为校争光的时候，该是你们放飞梦想的时候！请你们都去书写人生中最华美的篇章吧，希望明年的六月硝烟散尽后，能捷报频传！

望一望后面，自己已从荆棘丛中踏出一条小路来，上面铺满了自己亲手撒下的片片希望的花瓣。感觉“宛在水中央”，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得紧握的璀璨年华无法再悔，因为每当我们驻足，时间便叫嚣着扔下我们飞奔而去，唯有向前奔跑！只要能通向终点，我们必须选择前路，必须踏过艰难困苦！这亦是人生！

天其实并不高，海其实也不远。梦，敢做就能圆！

收获的季节不在自然，她蕴藏在我们每一位安中人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，以饱满的热情迎接新的挑战，为 ……此处隐藏5349个字……给我们。老师负责，家长放心，学生高兴!选这所学校上学，就像进了一个快乐的天堂!

感言3

来到二实验后，我觉得学校真是一个温暖的大家庭。我们的作业量相比小学的朋友们少很多，也没有早晚自习，老师讲课也特别亲切，生动而有趣。

我们学校对老师要求严格，不允许老师给学生推荐教辅资料，比起其他学校的学生，我们轻松许多;自习课上同学们有良好的自主学习习惯，共同营造了安静的学习氛围;各种大型活动举办得有声有色，尤其是种类繁多的课程超市让我感受到了学校的独特之处。

我会倍加珍惜在二实验的美好时光，与老师和同学们一起度过这段充实和快乐的青春岁月。

感言4

本学期，我对我校的教师给予很高的评价，尤其是我们班级组老师中的杨念老师，她既和蔼可亲，又很负责任。每当发现我们有疑问时，她都会主动前来询问和解答;每次我们写完作业后，她都会一一认真讲评，细致入微是她一贯的讲课风格。

开学时，老师就曾经告诉我们班级组制是我校实行的新制度，亲身经历后，我觉得这不仅给我们提供了一个学习交流的平台，而且使班级组内的师生成员更加团结。

感言5

我最想谈谈我们的老师们，我认为每一位老师都非常优秀，课堂上认真讲解，力求让我们每一位同学都能听懂并且领会。他们在布置作业时有较强的针对性，量不多也不少，既能让我们在写作业时查漏补缺，也不会增加我们的学习负担。并且老师们从没有推荐我们订购教辅，也从没有出现拖堂、占自习课等现象。

随着春天脚步的临近，我们迎来了崭新的20xx年，迎来了我们的枫叶年。新学期，新起点，新风貌。

开学了，我兴高采烈地来到了学校，校园装饰一新，彩旗招展，到处洋溢着欢乐的气氛。老师们站在校门口欢迎着同学们的到来。我走进新教室，映入眼帘的'是干净的地面，整齐的课桌椅，后面还有一排崭新的柜子……我感觉每个角落都焕然一新。同学们陆陆续续地来了，一个暑假都没有见到同学们，真的很想他们。你瞧，这边一圈，那边一圈，大家像一只只久别的小鸟，叽叽喳喳，有说有笑，谈论着各自的暑假趣闻，真是开心极了。

同学们正谈论的热火朝天的时候，王老师走进了教室，大家立刻安静了下来。她热情洋溢地作了新学期欢迎词：“新学期，新气象，大家升入了高一个年级，希望同学们以崭新的姿态，投入到学习中去，争取新的成绩……”

接着老师给我们发了新书，我望着一本本崭新的课本，渐渐地陷入了沉思：新学期了，我们大家都应该制定一个的新的目标，去学好每一门学科，锻炼好身体。作为班长的我，更加应该带好头，改掉缺点，务实创新，勤学好问，带领全班同学争取新的更大进步。

今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向。带着对未来的憧憬，我们走进了高一生活。

上高一了，第一个感觉是新鲜。是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上高一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上高一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高一生活。

在崭新的日子里，在里，我祝福所有对未来期盼的人，我祝福自己，永新生的力量面对生活，在课堂上，在饭堂里，在宿舍，在操场。

新的学期到了，我又升入了一个新的学校，在这个学校里我又是欣喜又是悲伤。

我欣喜的是我升入了我盼望已久的中学，这个崭新的坏境使我感到陌生，看看这一个班几乎没有几张我熟悉的面孔，还有这里的每一位老师都使我感到陌生，原来我们班有50个人，50个兄弟姐妹 在一起互相学习取长补短，可是和我分到一个班的只有6个人，其他的很多人我都不认识，下课了也只能和我认识的几个人一起玩。我感到非常寂寞，和我一起生活了那么多年的小学老师和同学都离我而去，我就像一只失去同伴的小鸟，独自在辽阔的天空中翱翔，这里的每个老师都令我感到陌生。而且中学的老师比小学的老师多很多以前我们的数学课和我们的语文课我们的班主任任教，但是我们中学班主任却是一位英语老师我感到非常意外还有现在任教我们数学却是另外一位老师，这都和小学有所不同，而且我们升入中学我们的学科也变多了，我们又多了几门新的学科如：生物，地理，历史，政治。随着学科的增多，我的学习任务也在不断增多，虽然初中不像小学老师给我们留很多作业，但是有很作业需要我们自己来完成。随着学科的增多和学习任务量的增加，我感觉学习很有压力虽然我在很认真的学，但是我感觉我的学习明显不如小学。我想：“中学是人生的另一个起点，我应该调整好学习方法，不能在起点上输给别的同学。

在这个新的学期里，在这个崭新的环境中，在这人生的另一个起点——中学，我一定要努力读书，发奋学习，要以我最好的成绩来回报我的老师和我的爸爸妈妈。

尊敬的各位领导、老师、同学们：

早上好!

我们都来自不同的地方不同的学校，我们也都怀揣着各自的梦想。在我们之中，有的惴惴不安，怕落于人后，因为这里精英荟萃;有的信心十足，渴望一展鸿图，国为这里足够广阔;但更多的是兴高采烈，好奇张望，因为在这里，我们将开始新的旅程，也会在这里，我们将经历成长的喜怒哀乐，失败成功，还有我们最美好的年华。

但现在，我们首先要面对的应是我们的新同学，新老师以及新的学习环境，所有这些对于我们每一位高20xx级同学都是陌生的。所以，我们现在所需要做的第一件事就是尽快地适应它们，尽早地将全身心投入到军训后繁忙的学习中，然后以自己的状态，去冲击我们的目标!我们的目标，不会在于某一次的考试，也不会在于某一次的名次，因为那些仅仅只是学习积累的过程，因为我们的竞争对手不是在一中也不是在自贡，而是在整个四川!所以我们的目标，应是在三年后的高考。那一场与全川学子试比高低的盛会!

我们也相信，在自贡一中尽职尽责的老师们尽心尽力的教导培育下，三年后，我们每一位同学都将站在成功的彼岸，我们也将永远不忘，是我们亲爱的老师们，给我们搭建了成功的阶梯!九月十号，是教师节，在这里，我也代表高20xx级所有的同学，预祝各位老师节日快乐，工作顺利。